Was entsteht,
wenn Praxis Raum bekommt

Schule am Grüngürtel

Wiederkehrende Zusammenarbeit

Mit der Schule am Grüngürtel arbeitet die BAUWERKSTATT bereits seit mehreren Projekten zusammen. Aus der guten Verbindung entstehen immer wieder neue Projektgruppen, in denen Schüler*innen von handwerklichen Erfahrungsräumen profitieren können.

Die wiederkehrende Zusammenarbeit ermöglicht es, an bestehende Erfahrungen anzuknüpfen, neue Ideen gemeinsam weiterzuentwickeln und handwerkliche Praxis dauerhaft im Schulalltag sichtbar zu machen.

Israel Sommer Camp

Deutsch-israelisches Jugendcamp

Gelegentlich fordert das Leben spontane Entscheidungen. So auch bei der Anfrage zur Unterstützung eines deutsch-israelischen Jugendcamps. In drei Workshopblöcken entstanden Werkzeugkästen, ein Mathespiel, ein Kerzenständer und viele zwischenmenschliche Brücken.

“I really enjoyed working with the instructors and sharing experiences with them, they were lovely.”

Biesalski-Schule

Eine Bank für vielfältige Nutzung

Mit einer kleinen Gruppe von vier Schüler*innen der Biesalski-Schule, einem Förderzentrum mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, entstand eine Bank für den Schulhof. Sie wurde so gestaltet, dass sie auch von Rollstuhlfahrer*innen und Menschen mit motorischen Einschränkungen gut genutzt werden kann.

Die Bank basiert auf Entwürfen von Schüler*innen des OSZ Lotis. Ihr Gestaltungsvorschlag war so überzeugend, dass nun auch andere Schulen davon profitieren. Das Projekt zeigt, wie viel jungen Menschen zugetraut werden kann, wenn ihre Ideen ernst genommen und gemeinsam weiterentwickelt werden.

Maria-Montessori-Grundschule

Bänke für die Maria-Montessori-Grundschule

Mit Kindern der Maria-Montessori-Grundschule wurden in den Sommerferien an der, Anfang des Jahres gemeinsam mit der BAUWERKSTATT gebauten, aus fünf Modulen bestehenden s-förmigen Bank kleine Korrekturen vorgenommen.

Grundschule am Eichenwald

Wellenliegen für die Grundschule am Eichenwald

Wir sind der Meinung, Berufsorientierung sollte so früh wie möglich ansetzen – vorzugsweise dann, wenn Schüler*innen noch neugierig und offen für Neues sind. Am Beispiel einer Projektwoche mit der Grundschule am Eichenwald wurde dies erneut mit Nachdruck bestätigt.

Wer sich Zusammenhänge von Lernstoff im Eigenerfahrungskontext aneignet, schafft selbst erfahrenes Wissen. Beim Messen, Bohren, Stemmen, Schleifen und Schrauben entstehen vielfältige Lernmomente.

„Wir möchten uns nochmals ganz herzlich für die tolle und zugewandte Betreuung und Durchführung des Projektes bedanken! Die teilnehmenden Hortkinder waren mit Elan dabei und haben viel für sich mitgenommen. Das lag auch an der Geduld und dem Verständnis, das Ihr für die Grundschulkinder mitgebracht habt. Die Erzieherinnen äußern sich ebenfalls durchweg äußerst positiv zu der Zusammenarbeit und möchten am liebsten gleich ein Folgeprojekt mit Euch starten!“

OSZ Lotis

Bank und Tisch für das OSZ Lotis

Eine gemischte Gruppe außerhalb des Klassenverbandes bietet oft einen erweiterten Erfahrungsraum. In dieser Projektwoche wurden neue Sitzelemente mit barrierefreiem Zugang entworfen, Modelle hergestellt und anschließend mit Unterstützung der BAUWERKSTATT selbst gebaut. Der Entwurf für Bank und Tisch wurde von Schüler*innen im Unterricht entwickelt und im Wochenworkshop auf dem Schulhof umgesetzt.

BAUWERKSTATT

Sommerfest der BAUWERKSTATT

Am 30. Juni feierte die BAUWERKSTATT unter dem Motto „Aufbruch in die Zukunft“ in der Malzfabrik ein neues Kapitel. Gemeinsam mit Unterstützer*innen, Kooperationspartner*innen, Lehrkräften, Schüler*innen und langjährigen Wegbegleiter*innen wurde auf das vergangene Schuljahr zurückgeblickt und über die Zukunft der BAUWERKSTATT gesprochen.

Lehrkräfte kooperierender Schulen und Netzwerkpartner wie Grün macht Schule und die Alte Feuerwache teilten ihre Erfahrungen aus der Zusammenarbeit. Mit dem Trägerwechsel zur Stiftung Baugewerbe, einem größeren Team und vielen neuen Projektanfragen beginnt für die BAUWERKSTATT eine neue Phase.

Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule

Rundbänke für den Schulhof

Auf dem Schulhof der Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule bauten wir innerhalb einer Woche gemeinsam mit 17 Schüler*innen zwei Rundbänke um bestehende Bäume. Die neuen Bänke stehen nun der gesamten Schule zur Verfügung und schaffen zusätzliche Aufenthaltsorte auf dem Schulhof.

OSZ Lotis

Neue Planken für das OSZ Lotis

Normalerweise werden Reparatur- und Instandsetzungsarbeiten im Schulumfeld durch entsprechend zuständige öffentliche Stellen beauftragt. Nicht so im Oberstufenzentrum Lotis. Dort haben die Jugendlichen die Erweiterung ihres Aufenthaltsbereiches für die Pausen kurzerhand im wahrsten Sinne selbst in die Hand genommen.

Die verrotteten Beläge von bestehenden Mauerelementen wurden entfernt und durch neue Beläge aus witterungsbeständigem Lärchenholz ersetzt.

Initiative Tramdepot e.V.

Parklets am Tramdepot Schöneberg

Den Tramdepot e.V. konnten wir bei der Herstellung von zwei Parklets unterstützen. Durch die Umsetzung im öffentlichen Raum mit Mitgliedern des Vereins und der Möglichkeit zum Austausch mit Nachbar*innen und Passant*innen konnten die mitwirkenden Jugendlichen die Bedeutung der geleisteten Arbeit für die Gesellschaft noch einmal aus einer anderen Perspektive erfahren.

Friedrich-Ebert-Gymnasium

Gartenhaus am Friedrich-Ebert-Gymnasium

Der Schwierigkeitsgrad in unseren Bauwochen ist im Wesentlichen an das Leistungsniveau der eingebundenen Jugendlichen angepasst. Der Bau einer Außenwerkstatt mit Jugendlichen des Friedrich-Ebert-Gymnasiums stellt die Obergrenze der Machbarkeit dar.

Alle zur Errichtung der Außenwerkstatt notwendigen Holzverbindungen wurden vor Ort von den Jugendlichen selbst hergestellt. Ebenso die benötigten Punktfundamente, der Einbau von Tür und Fenster und die Dachabdichtung.

Hufeland-Schule Berlin-Buch

Baumbank an der Hufeland-Schule

Das weitläufige Schulgelände der Hufeland-Schule bietet vielfältigste Varianten, handwerkliche Erfahrungsräume zu ermöglichen. Zum Kennenlerntermin vor Ort wurden drei Werkstattwochen mit unterschiedlichen Bausituationen vereinbart.

In der ersten Bauwoche wurden die Kunststoffbeläge von zwei runden Baumbänken durch hölzerne Beläge aus Thermoesche ersetzt und ein fünf Meter langer Arbeitstisch für den Schulgarten hergestellt.